上当了(1/1)
第2章
杨憬和向继烨初识也在小升初补习班。
杨憬出生于教师家庭，他爸是高中数学老师，他妈是初中历史老师，他家里还有个年长他6岁，成绩优异的姐姐。因此，他父母自然而然地对他也有很高的要求，但是工作原因，他们花在孩子身上的时间其实远没有花在学生身上的时间多，而姐姐从上初中就开始住校，所以虽然家人教会了他学习却没有教会他如何与人相处。
他从前没有意识到这个问题，因为他的小学老师基本都和父母认识，在学校会关照他一些，加上自己成绩好，就算杨憬课间坐在座位上不动，同学们也会自己凑过来找他玩。
可惜上补习班的时候就不一样了。杨憬从前没上过补习班，但是那年暑假，他爸正好要带高三，他妈带着高考结束的姐姐去外婆家，白天杨爸爸一走，就剩他一个人在家了，于是父母一合计，就干脆给他报了一整套的小升初补习，把孩子放在培训学校托管了。
上课第一天，杨妈妈带着杨憬去教室，杨憬推开门，就看到正瘫在座位上涂涂画画的向继烨。听到开门声，对方抬头，就跟杨憬对视了。杨憬记得向继烨冲他笑了一下，他不知道对方为什么笑，猜想可能是在笑他这么大了还得妈妈送他来补习班，所以他有些脸红，从母亲手里接过自己的书包就急忙找了个位置坐下，根本没心思听自己亲妈的一通絮絮叨叨。
接着他就一直在自己的座位上缩到了老师让大家起来做自我介绍。杨憬没经验，不知道上课之前还得跟大家介绍自己，他什么也没准备，轮到自己的时候懵懵懂懂地站起来，想也没想就来了句：“我成绩很好。”说完他就知道自己没有说好，老师和同学都在笑，坐他斜前方的向继烨更是特地转过身来冲他笑，杨憬恨不得钻到地缝里去，从此在补习班也不愿意轻易开口了。
那时候，杨憬很羡慕向继烨，因为他总是很自如地和大家聊天，轻松地找到话题，然后和另外的同学一起逗得其他人哈哈笑。补习班的人不多，但杨憬很少跟着他们一起笑，也不会主动加入他们的话题。最开始还有人主动来找他说话，可是他一想起自己第一节课自我介绍的灾难，就会犹豫很久，然后说出几句干巴巴的回应，久而久之，大家知道他无趣就不再跟他聊天了。
课间的时候，杨憬就坐在自己的座位上写作业，偷偷听向继烨和其他同学说话，心想自己什么时候才能像他一样在众人目光的焦点下轻松自在地与人交流。
杨憬没想过自己能在补习班交上要好的朋友，更没想过自己会喜欢上什么人，只觉得能快点熬过这一个月的课程就不错了。
后来有一天，向继烨主动接近他。
那天是很久才能遇见一次的日蚀，早上9点半，天却慢慢黑了。遇上难得一见的天象，老师也不急着上课，放大家凑到窗户那儿去看热闹。杨憬没去，还是和从前一样安静地缩在自己的座位上，教室里没开灯，天黑之后四周黑漆漆的，他后桌的女生突然坐到他旁边说：“杨憬我们来讲鬼故事吧。”然后低声叽叽咕咕地讲了起来。
对方讲故事没有逻辑，颠三倒四地说了一通，杨憬也没明白她要讲什么，不知道该不该适时配合剧情做出点反应。这时候有人突然凑到他耳边低声问：“你们在说什么？”一片漆黑的环境下，贴着耳朵传来的声音存在感格外强。
他一下就听出来是向继烨的声音，同时心脏不受控制地狠狠跳了一下，浑身僵硬，说不出话。直到坐在他身旁的女生跟向继烨说了会儿话，他才慢慢平静下来，这时候日蚀已经接近尾声，其他同学陆陆续续开始往回走，旁边另外2个人的聊天也接近尾声，杨憬没有听到恐怖故事的结局，也没跟向继烨说上话。
那时候杨憬以为自己僵硬的反应是被吓的，可是他根本就不听懂那位女同学到底讲了什么，可见所谓的鬼故事根本就不可怕。其实不过是喜欢引起的紧张，可惜喜欢上的不是讲故事的女生而是在他耳边低声讲话的男孩子。
·
[杨老师，上午那节课情况怎么样？学生表现好吗？]
回忆往事的时候，杨憬的手机响了，是刘璐发的微信消息。虽说这个学管有时候话太多，人太热情，但总的来说，杨憬跟她合作还是比较愉快的，因此他措辞友善地回复了对方的消息。
[刘璐-学无止境：是这样的，杨老师，我想问一下班上那个向继宗同学这节课的表现，这孩子的家长挺关心孩子学习的，刚下课就在跟我交流。]
[平面直角坐标系：第一节课总体还行吧。具体的情况还得之后上课再看。]
[刘璐-学无止境：嗯嗯，我也是这么跟家长说的。然后，家长就说想加一下老师的微信，方便以后跟您直接沟通。]
杨憬并不喜欢和家长沟通交流，这个阶段的家长总是有特别多的话想跟老师说，你跟他聊得越多，他话就越多，最后甚至连家庭婚姻如何不幸福，自己又要工作又要带孩子这种事情都能跟你分享。
“你给家长拉个群吧，有什么问题我们可以在群里沟通。”这句话还没发出去，刘璐的消息就先过来了。
[刘璐-学无止境：所以我就把您的微信号给继宗的家长了，一会儿他应该会加您，麻烦您跟他沟通一下哈。]
杨憬：......幸好专门建了个工作号。
没过多久，微信就显示新的好友申请，备注是向继宗家长，杨憬一边想着：没想到5年后自己居然以这种方式认识了前男友的家人，一边通过了好友申请。
[看在你妈的份上：杨老师您好，我是向继宗的哥哥。]
杨憬：上当了上当了上当了。
杨憬以把手机盯穿的架势注视着聊天界面，事件的发展猝不及防到让他忘记翻看向继烨的朋友圈，反而看着“对方正在输入”几个字一动不动。
那一瞬间他想了很多，他总是心里想得很多，而说的话太少，现在这种人一般被叫做闷骚。
杨憬想起小升初衔接班最后一次语文课写作文总结补习班生活时，自己突然意识到对向继烨的不舍；想起初中开学第一天去食堂吃饭突然听到有人叫自己“好学生”，转过头发现说话的人是向继烨的惊喜；想起高一他逃晚自习去艺术楼思考人生结果被向继烨表白时的无措；最后想起那之后不到一个月，他站在楼梯口，对急忙赶来找自己的向继烨说“分手吧”。
他想，易地而处，自己绝对会在和前男友见面时装不认识，而不是像现在这样主动加上对方微信，还不是为了做微商。
[看在你妈的份上：杨憬，好久不见。]
向继烨输入了半天，然后又把上午临走前那句话发了一遍。小学毕业多年，如今的杨憬已经不会说出像从前那样让人关心他的小学语文老师身体状况的话了，按照社交礼仪，他回了一句最稳妥的话。
[平面直角坐标系：嗯，好久不见。]
[看在你妈的份上：害，你还记得我啊？早上在教室看你那表情我还以为你都把我给忘了呢。]
[平面直角坐标系：没有。刘老师说你想找我沟通一下向继宗的上课情况？]
[看在你妈的份上：刘老师是谁？]
杨憬：刘老师上当了刘老师上当了刘老师上当了刘老师上当了刘老师上当了刘老师上当了。
[看在你妈的份上：哦，我想起来了，是那个班主任？]
[平面直角坐标系：不是班主任，是学管。你想问什么？]
[看在你妈的份上：我没什么要问的，我弟学习怎么样不归我管。这不是要你联系方式的借口吗？]
[平面直角坐标系：......你可以直接问我。]
[看在你妈的份上：杨憬，我直接问你，你会给吗？]
杨憬觉得自己会给，即使当初分手的时候他就做好两人老死不相往来的准备，但他不会拒绝向继烨。只是对方这几句直白的话显然不在社交礼仪范畴内，杨憬有点不知道该怎么回答，所以他决定先转移话题。
[平面直角坐标系：我先去上课了。]
[看在你妈的份上：行，那你大概几点下课？]
[平面直角坐标系：怎么？]
[看在你妈的份上：我一会儿过来接向继宗，等你下课一起吃个饭吧。]
[平面直角坐标系：？]
[看在你妈的份上：害，抛开前男友不说，咱俩好歹也是多年校友兼同学吧？饭都不想跟我吃？]
向继烨好像永远都这么自在，他可以自在地在补习班和杨憬打招呼；跟学管要他的联系方式；直白地说我们一起吃个饭吧。所以杨憬总是很羡慕他：杨憬想成为这样的人，也没法成为这样的人。就算他从没有真正放下过这份感情，结算他现在偶尔还会做梦梦到向继烨，但他绝对不会告诉别人。
——但他不会拒绝向继烨。
[平面直角坐标系：下午2点有一节课，大概4点半能结束。]
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)